La capital ganó nuevas Escuelas Amigables con el Ambiente

TEGUCIGALPA, HONDURAS. – ¡Misión cumplida! La capital de Honduras ya tienen nuevas Escuelas Amigables con el Ambiente.

Esta es la apuesta ecológica educativa que desarrolla diario EL HERALDO cerró con broche de oro su séptima edición.

El verde proceso iniciado en marzo pasado concluyó con la instalación de un congreso infantil, en la que los escolares fueron los protagonistas con sus propuestas e iniciativas.

Los 2,252 niños de la Escuela Modesto Rodas Alvarado, Los Robles y los Centros de Educación Básica (CEB) Bonifacio Reyes Ramos, Monseñor Fiallos número 1 y Luis Pasteur, compartieron las prácticas amigables con el ambiente que aprendieron y que cada día aplican en sus aulas de clases y hogares.

En sus disertaciones, los pequeños embajadores del ambiente de las escuelas participantes destacaron que su esfuerzo de 10 semanas se ve reflejado en el conocimiento que tienen en cuanto a la recolección y clasificación del papel, aluminio, plástico y materia orgánica, pero sobre todo, en la limpieza de los centros escolares.

Las delegaciones, integradas por 20 alumnos, maestros y directores, aprovecharon la presencia en el evento de las autoridades de Educación, MiAmbiente y la Alcaldía Municipal para hacer recomendaciones puntuales sobre cómo despertar una cultura verde en la capital.

De las voces infantiles salieron propuestas como crear leyes para controlar el uso de bolsas plásticas; que en los “buenos días” de las escuelas se incluya un mensaje ambiental y que se eliminen los botaderos clandestinos de las ciudades gemelas.

La iniciativa que impulsa EL HERALDO con el apoyo de empresas comprometidas con el planeta como Supermercados Paiz, Equipos Industriales, Davivienda, Metrocinemas y el Gobierno de la República, cumplió con el principal objetivo de reducir la cantidad de desechos sólidos en las escuelas participantes, en los hogares y en los barrios y colonias donde habitan los niños.

Con el proyecto Escuelas Amigables con el Ambiente, los niños aprenden a hacer de lo inútil, algo útil y provechoso para sus escuelas.

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